En nuestro grupo de
investigación Chápata y Nacho en la Onda del Derecho, se diseñaron dos
encuestas para tal fin; Una de ellas dirigida a veintiocho padres de familia y
otra diseñada para setenta estudiantes de primero primaria ha noveno grado, elegidos
de manera aleatoria.
Estas encuestas constan de diez preguntas cerradas que contienen la respuesta, pudiendo dividirse entre aquellas que tienen solo dos posibles respuestas como si o no, otras preguntas posibilitan responder siempre, algunas veces, nunca y de opción múltiple con única respuesta.
Se busca que estas encuestas estructuradas nos proporcionen información necesaria sobre los factores culturales, estructurales y comportamentales que propician la aparición de un conflicto (mala comunicación, estereotipos, desinformación, distintos intereses, necesidades y deseos entre otros). De esta manera poder diseñar estrategias que nos permitan influir de manera positiva en el mejoramiento de las relaciones interpersonales y la sana convivencia.
Los instrumentos diseñados son los
siguientes:
Chápata y Nacho en la Onda del Derecho
Encuesta para determinar las diferentes
maneras de resolver conflictos en la institución Educativa el Horro sede
Chápata según los diferentes grados.
FECHA:
_________________ GRADO: _______ EDAD: _______ SEXO: ______
1.
Cuando juega le interesa:
A.
Divertirse
B.
Ganar
C.
Competir
D.
Participar
2.
¿Pide permiso para usar los útiles de
sus compañeros?
A.
Siempre
B.
Algunas
veces
C.
Nunca
3.
Si encuentra dentro del colegio algo que
no le pertenece:
A.
Lo
devuelve
B.
Lo
conserva
C.
Informa
a su profesor
D.
Investiga
de quien es para devolverlo
4.
¿Es responsable con sus útiles
escolares?
A.
Siempre
B.
Algunas
veces
C.
Nunca
5.
¿en su casa sus padres les enseñan a
compartir, a ser honrados, obedientes,
respetuosos y generosos con las demás personas?
A.
Siempre
B.
Algunas
veces
C.
Nunca
6.
¿colabora a sus padres en los oficios
del hogar?
A.
Siempre
B.
Algunas
veces
C.
Nunca
7.
¿cuenta sus problemas y lo que le sucede
a sus padres?
A.
Siempre
B.
Algunas
veces
C.
Nunca
8.
¿Cuándo hay malos comportamientos sus
padres:
A.
Lo
reprenden violentamente (Golpean, gritan, estrujan, insultan)
B.
Lo
premian
C.
No
hacen ni dicen nada
D.
Lo
castigan con lo que más le gusta
9.
¿Cómo es la relación afectiva en su familia?
A.
Excelente
B.
Buena
C.
Regular
D.
Mala
10.
Cuando tiene problemas con sus compañeros:
A.
Dialoga
con ellos
B.
Pelea,
grita y descalifica
C.
No
le da importancia
D.
Reconoce
su responsabilidad y ofrece disculpas
¡Muchas gracias!
Chápata y Nacho en la Onda del Derecho
Encuesta
para padres de familia
FECHA:
____________________ EDAD:
___________ SEXO: ___________
1.
¿Conoce los comportamientos de su
hijo dentro y fuera del establecimiento educativo?
A.
Siempre
B.
Algunas
veces
C.
Nunca
2.
¿Existe dialogo con el maestro para
corregir los malos comportamientos del niño?
A.
Siempre
B.
Algunas
veces
C.
Nunca
3.
¿Los contenidos ofrecidos a su hijo
en el colegio ¿están de acuerdo con la realidad sociocultural?
A.
Si
B.
No
C.
Los
desconoce
4.
cuáles de las siguientes alternativas
sugiere usted que son importantes para el rescate de valores
A.
Impartir
más conocimientos sobre valores
B.
Dar
ejemplo de buenos comportamientos
C.
Realizar
talleres sobre valores
D.
Dar
charlas a padres de familia y estudiantes
5.
Cree usted que el buen comportamiento
facilita a las personas el cumplimiento de sus funciones
A.
Si
B.
No
6.
Como padre de familia colabora en
la conservación de valores que han sido impartidos en la escuela al niño
A.
Siempre
B.
Algunas
veces
C.
Nunca
7.
Cuando su hijo practica malos
comportamientos:
A.
Lo
reprenden violentamente (Golpean, gritan, estrujan, insultan)
B.
Lo
premian
C.
No
hacen ni dicen nada
D.
Lo
castigan con lo que más le gusta
8.
Usted participa en las actividades
programadas por la institución:
A.
Siempre
B.
Algunas
veces
C.
Nunca
9.
¿Estimula usted a su hijo cuando
tiene buenos comportamientos?
A.
Si
B.
No
10. Cuando se surgen conflictos en su hogar,
usted:
A.
Discute
(Golpean, gritan, estrujan, insultan)
B.
Dialoga
C.
Se
presentan enfrentamientos violentos sobre quien tiene la razón
D.
Ignora
la situación
¡Muchas
Gracias!
Después de creados los instrumentos para recolectar información se
realiza la socialización de los mismos, reconociendo la importancia de estos
para recabar información y la manera adecuada de aplicarlos, teniendo en cuenta
la direccionalidad de las preguntas y el interés por mantener la muestra libre
de sesgos que pudieran perjudicar la objetividad y sinceridad de las repuestas
proferidas por los estudiantes y padres de familia encuestados de la
Institución Educativa el Horro, sede Chápata.